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寡妇生活-第章

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小区的广告牌上、橱窗上,新贴了宣传单,告知大家着火时,应采取那些措施,其中重要的一点是用毛巾沾水,捂着鼻子和嘴,伏在地上别动,因为烟是往上走的。

这是用生命换来的教训。

又有一日,贴出了通知,说消防人员于某月某日某时,在小区范围内组织火灾自救演习,欢迎大家届时观看。我们忙着做生意,没时间去。妈妈忙着看孩子,也没时间去。我估计,小区内有几个闲人能去,他们也得能看到这个通知。

日本是个多地震的国家,据说,孩子们在上学时,学校就如何应对突发事件,组织学生实地观摩演习,发生重大灾难、险情时,避免了混乱,以便及时采取应对措施,有条不紊地进行处理,从而减少了损失。

我们在上学时,好象就没有这方面的训练,出现大事,缺少经验和应变能力,重大的损失也就不可避免。

好在,有个改善。电视上编排了突发事件应急办法,亡羊补牢,为时未晚。

春节时,我们听到了楼道里传来一声巨响,接着就是一股硝烟味窜进了我们的客厅、卧室。

妈妈屋里屋外地喊。

正文 一七二

我说:“妈,沉住气,别慌,先救孩子!”

我抱着伊江的小儿子,给他的头上、身上蒙上了被单,准备往楼下跑。什么电视、冰箱、洗衣机呀,统统不管了!生命,比什么都重要!留得青山在,不怕没柴烧!

妈妈开了门,正好有一位邻居家的老阿姨路过,她说:“有几给孩子在楼道砸雷管呢,烟放净了就没事了。”

一场虚惊。

三楼楼道的墙上被雷管崩黑了,有一米多高。

又是一大不安全隐患。

淘气儿的变化应该是从伊望也想玩电脑时起的。伊望是连玩带捣乱,他不会玩,什么都要问淘气儿,淘气儿也想玩,两人为了争夺对电脑的掌握权,打了不少的仗,甚至动用了武力。

我劝淘气儿说:“你就不能让着他吗?”

瑾儿劝伊望说:“你就不能不玩吗?”

我们还是劝不了他们,他们谁也不让谁。

妈妈夹在中间,说:“淘气儿,你是哥哥,让弟弟玩一把,就玩一把,他就不玩了。”

淘气儿让伊望玩了。

伊望爬上了宝座,一副指点乾坤的神气。“玩一把”是个眨眼的数字,伊望的瘾刚勾上来,哪还想下去呀!

“姥姥,他不讲信用!‘一把’多了,他还玩!”淘气儿一色儿的感叹语气。

“伊望啊,”妈妈劝他,“听奶奶话,不是说好了吗?该哥哥玩了。”

“我不我不!我就玩!”伊望噼里啪啦地敲键盘,两条腿横登乱踹,把电脑桌上的抽屉踢坏了,鼠标也扔到了地上。

妈妈见说不了他,就来说淘气儿,“你就再让他玩一会儿,他玩够了就不玩了。”

“我不玩了!”淘气儿发起了牛脾气,“我走!我走行了吧!”

淘气儿真走了,真不在家玩了。他在外面的时间渐长了,到了以后,就变成了固定的时间,放了学,扔下书包就走,晚上八点多才回来,常常是我们都回来了,他还没回来。

伊江问我:“淘气儿晚上干啥去了?咋那么晚才回来?”

淘气儿回来时,我审问着他:“你每天晚上都干啥去了?你早点回来不行吗?”

“玩儿。”

“玩啥?”

“聊天呗。”

“聊啥?”

“我也忘了。”

聊的内容,我试了几次,也没问出来。他将来应在保密局工作,守口如瓶。

夏天,我们工作的时间长,下了班,已经十点多钟了,一天十五个多小时的工作时间,我真的很累。星期六那天,我到了家,淘气儿却不在。他上哪儿去了呢?他为什么不回来?我出去找找他?可我无力走了,等他吧。我躺在床上,倦意袭来,我睡了过去。十一点多醒来一次,十二点、一点、三点、四点……我醒了无数次,每次在梦中,梦的都是不同的场景,每个场景中都有淘气儿,梦见他在别的孩子家中玩,梦见我在路上邂逅了他,梦见……每次醒来,伸手一摸,我身边的床都是空的。淘气儿在哪儿?淘气儿去哪了?他为什么不告诉家里人一声?淘气儿,淘气儿,淘气儿……

白天,我浑浑沉沉地上了一天的班。晚上回家时,淘气儿在家,正睡得很香。

我问妈妈:“他啥时回来的?”

“下午三点多,进了门,倒头就睡,到现在还没醒,是玩啥玩累了。”

他玩啥了呢?大白天的睡觉,是他长大以后就没发生过的事呀!不管他玩啥了,回来就好。没出别的大事,他还在我的身边,等他睡醒了再问吧。

我也睡下了,我一觉睡到天亮。等我醒来,淘气儿早背着书包上学去了。

在晚上见面时,我们都醒着,我问他:“淘气儿,你干啥去了?咋没回家呢?”

“啊……上……上同学家住了。”

“哪个同学?”

“……洋洋家。”

“他为什么让你去?”

“……他……他爸爸妈妈出门了,他让我陪他住。”

伊江来了,把我的话又问了一遍,淘气儿答时,有几个地方停顿了,并且,他好象很怕。伊江再问下去,淘气儿就慌乱地翻着作业,像对学习如饥似渴。

淘气儿向我隐瞒了什么吗?他对他在白天睡觉一事,用一句“困呗”,敷衍了事。

“淘气儿,你以后在别人家住,千万告诉妈妈一声,告诉家里人一声,要不,妈妈睡不好觉,妈妈要死了,你听见没?”

“嗯。”

夜不归宿,又发生了两次,都是在星期六,事前,他都没有向家里打招呼。

又一个星期六,晚上七点多了,淘气儿还没回来。“规律”会不会再发生?

找他去!不管他在哪儿,一定要把他找回来!

我前往的第一站是廉枫家,除此之外,我找不到淘气儿的第二个朋友家。

廉枫不在家,他的父母是开粮油店的,晚上的生意很清淡,他的母亲正洗头。

“你好!我是淘气儿的妈妈。”

她撩起了头发,“啊——”

“请问廉枫在家吗?”

“不在。”

“你知道淘气儿在哪儿吗?”

“不知道。”

“你能知道他在哪儿吗?”

她摇着头。

廉枫的姐姐听见了说话声,撩起了门帘。

“小小儿!”我像看到了救星。她和淘气儿在小学时是同班同学,他们曾是很好的玩伴,她应该知道淘气儿的线索。小小儿已长得比我还高了。她上了初中,父母就不让她念了,找了一家理发店,让她当学徒。

“阿姨好!”

“你知道淘气儿在哪儿吗?”

“他……”

她想说,却被她的妈妈用眼神制止了。她的妈妈说:“她不知道。”

小小儿也说:“我不知道。”

在她妈妈的眼皮底下,我是什么也问不出来的。

“小小儿,我想和你说几句话。你来,你来……”我把她拉向了外面,不顾她的母亲同意与否。有一段距离后,她该不会看着她的母亲脸色说话了,我才说,“小小儿,你能告诉我淘气儿在哪儿吗?”

正文 一七三

“我……”她还是不想说。

“小小儿,淘气儿几次没有回家,他肯定有事!我不知道他在外面干了什么,我没别的人可问,我只有问你们,你知道他在哪儿,对不?”

“他在玩游戏。”小小儿直说了。

“什么游戏?”

“网络游戏,升级的。”

“他在哪儿玩?”

她用手偷指着离她家只有几步远的电脑维修部,“在那儿,和我弟弟。你可别说是我说的,阿姨。”

“我不说。他们升什么级?”

“游戏升级,我也不太懂。淘气儿玩的好,他比我弟弟升的高。”

“他们是不是要钱哪?”我指着维修部。

“要吧。淘气儿不回家,可能玩包宿的了,在马路对面的电话亭,一宿十块钱。”

“电话亭里咋有电脑?”

“有,那几个电话亭都有,还有那边的网吧,网吧的人更多。阿姨,你得管管他了,他这么玩不行,别影响了他的学习。他在我们班时,学习多好哇!”

“小小儿,你等着,我进去看看淘气儿在不在。”

“他在里边的这间。”她给我指出了淘气儿所在的具体位置。

“我去!”

我没有敲门,拉开门就去了里间。维修部的人也在玩电脑,瞅了我一眼,又埋头玩去了。

淘气儿和廉枫正玩得兴起。

我回身又转向了门外,“小小儿,谢谢你啊!”

“阿姨,我走了。你别说是我说的。”

“放心吧,我不说!”

“阿姨再见!”

“再见!”

我又进了屋,“淘气儿,”他抬起了头,我说,“作业没写完呢是吧?”我对他和声和气地说,我不能用强硬的态度对他,我怕引起相反的效果。

“你先回去吧,我玩完这个的。”

“我在这儿等你。”

他见我坚持不走,下了线说:“走吧。”

“你要不要给人家钱?给了钱再走。”

“不用。”

“不给钱行吗?”

“走吧。”

我们向家的方向走着。

“淘气儿,你在玩升级,对吧?”

淘气儿一惊。

“对面的网吧、电话亭有包宿的,你也去过。”

他更是一惊。

为了缓解他的压力,我又说:“而且,你比和你差不多大的小朋友玩的好,对不对?”

淘气儿咧开了嘴,那是笑,有点得意。

“你别看我早出晚归的,你不和我说,我就掌握不了你的行踪了?你老妈神通广大着呢!”我把自己说成了神探,为的是震唬住他。

他被我押了回来,这个星期六,他是在家睡的,我不会做噩梦了。

过了一个星期,淘气儿说,他们班开家长会,老师一定要我去。

星期五,我请了假,刻意地修饰了自己。以前的好多个家长会是我妈代我去的,有一次,她在家长会上打起了呼噜,睡上了大觉。淘气儿再也不让她去了。上个家长会也是我去的,给班主任留下了好印象,还跟淘气儿夸了我一番,说我的字写得好,含蓄,有修养,不像个做生意的。

车不在家,我是走着去的,最后一个到的,去的人都像在等我。

我刚坐下,班主任就说了话,“好了,我们开始吧。这一次,我们没有叫全班的家长来,只是一部分,都是有问题的学生。请各位家长来,就是不希望每个孩子掉队,也希望家长听过之后,对孩子不要做过激的反应。因为现在孩子正处于青春期,逆反心理比较强烈,管不好,就走向了反面。很多有经验的老师说,尤其是初二,更应引起重视,你拉他一把,他就上来了;你松一下,他就下去了。

“我们把学生也留在这儿了,目的是让孩子、家长、老师能有一个很好的沟通。我先在上面讲,请家长在下面看一看您的孩子的考试成绩,在班级的排名次数,以及最近的作业情况,作业能反映孩子的状况。”

老师讲了这些孩子普遍存在的问题,每个孩子都被点了名,当然也包括淘气儿,让我们这些家长脸上无光。

我看了淘气儿的成绩单,排名第十九,从上次到这次,像坐了滑车,一顺水地滑了下去。淘气儿不时地回头看我,他有些害怕,他在判断我脸上的表情,及我将对他采取什么态度。我拍了拍他,算做安慰,也让他放心,“听老师讲吧,妈妈不说你。”成绩已经这样了,我再打再骂已无用。

集体通报之后,老师又和每个家长、学生单谈,一家一家地说。

她先到了我这,我刚想站起,她又
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